Oddělení dechových nástrojů

Učitelé:

Milan Bitner
Jaromír Laksa

Josef Bednář

Jana Sečanská

Historie dechového oddělení ZUŠ Louny sahá až k samému počátku založení této školy, která nesla tehdy název Hudební škola.Vyučovat se začalo hře na trubku, klarinet a saxofon. Postupem času se žesťové nástroje rozšířily o pozoun a tubu, dřevěné dech.nástroje v roce 1980 o zobcovou a příčnou flétnu.

Příchodem pana učitele Jiřího Lošana vzniká v r.1960 dechový orchestr. V současné době má dechové oddělení v žestích kromě velkého dechového orchestru žesťový kvintet ( 2 trubky + 3 pozouny ). V oddělení dřevěných dechových nástrojů vznikl v r. 1996 saxofonový kvintet, který fungoval do r.1999, kdy se jeho členové-studenti středních škol rozešli do zaměstnání a vysokých škol.

V témže roce vzniká nové komorní seskupení, které se zaměřuje na jazzovou hudbu. Zpočátku trio, (klarinet, příčná flétna a klavír ), které se později rozšiřuje o saxofon na kvartet. V současné době jazzový soubor hraje ve variabilním složení kvartet (příčná flétna, klarinet. flétna, saxofon ) až oktet ( 2 flétny, klarinet, saxofon + kompletní rytmická skupina ) a má za sebou řadu veřejných vystoupení a soutěží. Za zmínku stojí umístění na třetím místě v krajském kole ZUŠ komorní hry s převahou dechových nástrojů, které se konalo 19.3.2004 v Teplicích a 1. místo v krajském kole v roce 2007.

Velký úspěch slavil Dechový orchestr 20. 3. 2007 v Litvínově, kde z prvního místa v krajském kole postoupil na celostátní kolo.

Ze života třídy žesťových nástrojů.

Vzhledem k nárůstu žáků Základní umělecké školy Louny, se zájmem o výuku hry na žesťové nástroje, který částečně ovlivnila i výuka Jaromíra Laksy v Mateřské školy Přemyslovců, otevřelo vedení školy novou třídu.  Vyučujícím je pan Josef Bednář. Jedná se o absolventa Vojenské konzervatoře v Roudnici nad Labem s letitou praxí výborného trumpetisty. Původní třída Jaromíra Laksy tak byla, po dohodě s rodiči žáků, rozdělena. Pan učitel Bednář převzal zejména žáky hry na trubku, kde může být nejvíce nápomocen. Oba učitelé vzájemně spolupracují a předávají dětem své zkušenosti, což se projevuje na kvalitě a výsledcích výuky.

Jaromír Laksa